История моего успеха с Intel

В детском саду я, можно сказать, новичок. В разное время мне приходилось работать с детьми от шести до пятнадцати лет, а в дошкольное учреждение я пришла совсем недавно.
Лет примерно с десяти я уже знала, что стану учителем, потому что только учитель может помочь ребёнку найти своё место в жизни, поверить в свои силы, вырасти и стать успешным, образованным, целеустремлённым и, главное, счастливым человеком. «Все мы вышли из детства» – это высказывание давно уже стало аксиомой. Только теперь, став воспитателем в детском саду, я, наконец, увидела то самое детство.
Воспитатель собирает под своё крыло группу двух-, трёхлетних личностей. Через четыре-пять лет мы выпускаем своих детей и знаем о них едва ли не больше, чем их собственные родители. Бывает, что воспитатель учит родителей малыша, как им преодолеть или даже предупредить те сложности, с которыми их ребёнок столкнётся только через полгода-год, или даже через несколько лет.
В каждого своего воспитанника я вкладываю душу. Мне очень хочется чтоб мои дети стали самыми-самыми: и отличниками, и помощниками, и исследователями, и творцами. Поэтому я стараюсь сегодня сделать каждый их день интересным, необычным, насыщенным. Очень помогает в этом владение современными образовательными технологиями. Так, для меня настоящим открытием стало овладение проектным методом применительно к дошкольному образовательному учреждению.
С первого дня работы в детском саду я старалась использовать информационные компьютерные средства для облегчения труда воспитателей, повышения эффективности работы с родителями, активизации познавательного интереса детей. Мне казалось, что я достигла в этом определённых успехов. Однако, давно известно, что чем больше объём знания, тем шире границы непознанного. Я убедилась в этом, когда пришла на курсы по проектной деятельности в рамках программы Intel® «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века». Освоив основные закономерности организации проекта, научившись использовать современные социальные сервисы Веб 2.0 и сервисы Google для организации совместной работы в сети Интернет, я получила отличный универсальный инструментарий для работы по любым направлениям деятельности ДОУ. Самым ярким подтверждением эффективности применения мною этих технологий на сегодняшний день считаю диплом за первое место ежегодного областного конкурса «Информационные технологии в образовании – 2012» в номинации «Лучшие индивидуальные творческие проекты детских дошкольных учреждений». С другой стороны, участие как в этом, так и в других конкурсах наряду с лучшими педагогами нашей области ставит передо мной новые цели и задачи, показывает возможные направления для самообразования.
В заключение хочу сказать спасибо всем тем замечательным учителям, которые встретились мне на жизненном пути и помогли достичь успеха. Низкий вам поклон!